+KESPORT!
- •Autoconeixement: Conèixer-se a un mateix.
- •Empatia: Saber posar-se al lloc dels altres.
- •Relacions interpersonals: Com ens relacionem amb els altres.
- •Comunicació assertiva: Dir el que es vol dir, però ben dit.
- •Pensament creatiu: Cercar el màxim d’alternatives.
- •Presa de decisions: Decidir el millor per a nosaltres i els altres.
- •Pensament crític: Tenir opinió pròpia.
- •Gestió d’emocions i sentiments: Control de les pròpies emocions.
- •Gestió de tensió i estrès: Control de situacions estressants.
- •Solució de problemes i conflictes: Afrontar els conflictes de la millor manera.
- •Treball en equip: Junts és millor.
EN QUÈ CONSISTEIX LA CAMPANYA?
Una quinzena de coaches especialitzats s'han posat a treballar estretament amb uns 500 entrenadors, aproximadament, de gairebé 450 equips per a que 5.000 jugadors i jugadores millorin i aprenguin amb un total de 10 habilitats per la vida que l'Organització Mundial de la Salut (OMS) va definir el 1993 com a resultat d’analitzar els canvis socials, culturals i familiars. L'OMS va concloure la necessitat d'un aprenentatge d'habilitats interpersonals, cognitives i de gestió d’emocions més enllà del cercle familiar.
'+KESPORT!' desenvolupa l'habilitat per la vida, les deu identificades per l'OMS, i n’ha afegit una més de treball en equip perquè fossin onze, tantes com jugadors té un equip de futbol, l’esport amb més força educacional del món. Aquestes són:
ELEMENTS QUE EN FORMEN PART:
Cada habilitat es treballa en 5 activitats que s'inclouen en les sessions d'entrenament, entre les quals hi ha un partit de futbol amb regles imaginatives que els coaches de '+KESPORT!' concilien amb els entrenadors en forma d’eina educativa. Un joc amb o sense pilota acompanyat d’una reflexió comuna amb els jugadors en tot just uns minuts i sense alterar el programa d’entrenament. '+KESPORT!' sap que el treball en equip sempre millorarà els futbolistes individualment.
El potencial associatiu del futbol és només una part del programa. L’altre gran actiu són els mateixos clubs. La lluita dels seus directius per oferir als jugadors i jugadores instal·lacions, entrenadors, assistència mèdica, equipatges i mitjans per entrenar i jugar. No només practiquen esport, també reben educació, valors i reforcen el seu aprenentatge com a persones gràcies a la vocació de servei de tantes entitats.
En el futbol formatiu els més joves descobreixen altres lideratges, noves amistats i emocions molt diferents de les del seu entorn familiar. Segons coincideixen els educadors, el futbol és una escola de vida on aprenen i incorporen el valor d'estar en els moments durs i de saber acompanyar les derrotes, situacions d'una decisiva eficàcia pedagògica. Per això resulta clau la figura de l’entrenador, referent, autoritat de l'equip i puntal de la implementació de '+KESPORT!'. A més d’ajudar els jugadors en la seva evolució tècnica i tàctica del joc, pot polir les seves habilitats per la vida, aquelles que el programa subscriu com a bàsiques per a millorar com a persones i per a poder relacionar-se adequadament amb el seu entorn.
Per a '+KESPORT!', els jugadors i jugadores són agents potencials de canvi dins del seu nucli familiar. Per això, un dels objectius del projecte també passa per generar una interacció que millori i esmeni les conductes i comportaments dels pares en els camps de futbol.
MODIFICACIONS REGLAMENTÀRIES:
- •Definició com a categories de formació les corresponents a futbol 7 (art. 8 dels Estatuts).
- •Creació de la Comissió de Mediació i Arbitratge (art. 67 dels Estatuts).
- •Fomentar la participació obligatòria en categories de formació (art. 218 del RG).
- •Enduriment de les sancions per infraccions relacionades amb l’adulteració del resultat dels partits (art. 225, 293 i 294 del RG).
- •Introducció de la justícia restaurativa en l’àmbit esportiu amb acompanyaments obligatoris dels jugadors sancionats (art. 342 bis del RG).
- •Reducció a una temporada els compromisos dels futbolistes amb els clubs en categories formatives (art. 138, 139 i 140 RG).
- •Limitació de la distància de desplaçament entre el domicili de residència i la instal·lació esportiva del club en Benjamins i inferiors categories (art. 140 RG).
- •Exigència de més formació als tècnics en més categories, especialment de futbol base (disposició transitòria RG).